viernes, 21 de mayo de 2010

La Educación Prohibida


Interesante proyecto, denominado La Educación Prohibida; y muy ilustrativo el vídeo que han elaborado y que podéis ver más abajo.

Creo que el sistema educativo tiene que realizar un notable esfuerzo para adaptarse a los nuevos tiempos, pues de otra manera está condenado al fracaso; la brecha entre la sociedad y el sistema educativo se está agrandando cada vez a mayor velocidad.

No podemos seguir manteniendo esquemas de hace un siglo (y hablo en general, salvando las particularidades y las experiencias de profesionales que han entendido esto hace tiempo y que trabajan en consecuencia).

Nuestro alumnado tiene poco que ver con el que habitaba las escuelas de hace unas décadas y ello es así porque el mundo ha cambiado de una manera más que notable; y no sólo a nivel tecnológico sino también -y aún más importante- a nivel sociológico. La información fluye por todas partes y está al alcance de cualquiera (al menos en nuestra sociedad desarrollada); eso no significa que el conocimiento se adquiera de manera espontánea; y por ello el papel del docente es hoy en día más relevante que nunca. Pero el trabajo a realizar en nuestros centros y aulas tiene que adaptarse a esta nueva realidad.

Hay que plantearse con seriedad y sin miedo si lo que estamos haciendo sirve en este contexto, si estamos consiguiendo nuestros objetivos (incluso si los objetivos que nos hemos marcado son los adecuados), si los contenidos que trabajamos son los idóneos, si los esquemas metodológicos que usamos son lógicos, si los sistemas de evaluación miden lo que realmente es importante,...

Nos estamos jugando el futuro de nuestra civilización y, lo que es más importante, el de nuestros niños y niñas. Nunca habíamos tenido tantos recursos en nuestras escuelas como ahora; y paradójicamente ello no está contribuyendo a mejorar el fruto de nuestros esfuerzos como sería de esperar. Cada vez escuchamos con más frecuencia la palabra fracaso referida al sistema educativo. Estoy convencido de que la inmensa mayoría de los profesionales de la enseñanza ponen todo su empeño en realizar de la mejor manera posible su trabajo, pero algo está fallando...



jueves, 20 de mayo de 2010

Materiales para trabajar la ortografía; y cómo abordar el fracaso escolar


Daniel Gabarró nos ofrece estos dos libros de descarga gratuita:

- Buena ortografía sin esfuerzo para docentes. Basado en la programación neurolingüística (PNL), que consiste en analizar el proceso mental que realizan las personas con buena ortografía y enseñarlo a los que fracasan en este tema.
- ¿Fracaso escolar? La solución inesperada del género y la coeducación. Interesante estudio sobre el fracaso escolar, que analiza porqué es más reducido en las niñas y ofrece orientaciones para aumentar el éxito escolar, tanto en los alumnos como en las alumnas.

martes, 18 de mayo de 2010

Recursos para la pizarra digital interactiva (PDI)


Aún están llegando las PDI a nuestros centros educativos y ya tenemos recursos en la red para poder utilizarlos en ellas. En este blog encontraréis una completa recopilación de aplicaciones, organizadss por áreas curriculares (para primaria; también hay un apartado para infantil). No dejéis de visitar la sección "Enlaces". Gracias a José González Prieto, del C.P. Anejas (León) por brindarnos este oportuno y práctico blog.

lunes, 10 de mayo de 2010

Blog del Aula Hospitalaria del Hospital Reina Sofía de Córdoba


Desde este enlace podéis acceder al blog del aula hospitalaria del H. Reina Sofía de Córdoba, que ha sido creado hace unos meses. Un saludo a Juan, Concha y José, profesores del aula, deseándoles mucha suerte en esta iniciativa en la red, pues ilusión y ganas de trabajar sé que no les falta.

jueves, 6 de mayo de 2010

Materiales del III Congreso Nacional TDAH (Granada, 2010)


Desde la zona de descarga de materiales (columna derecha del blog, materiales de la Q a la Z) podéis acceder a las ponencias correspondientes al III Congreso Nacional TDAH, celebrado en el Palacio de Congresos de Granada durante los días 22 al 24 de abril de este año (están en archivo comprimido dentro del apartado TDAH); también podéis descargar los materiales desde la web de la Federación Española de Asociaciones de Ayuda al Déficit de Atención e Hiperactividad (FEAADAH); hay que picar sobre el cartel del Congreso y luego sobre cada uno de los documentos. También he subido a la zona de descarga dos guías, una para familias y otra para el profesorado, que ofrecen claves para la atención a estos niños y niñas; estos documentos tienen por nombre "Guia_actuacion_en_la_escuela_con_alumno_tdah.pdf" y "Guia_TDAH_para_padres.pdf"; podéis descargaros también estos dos documentos desde la web de la Asociación El Puente TDAH o desde la web de FEAADAH.

martes, 4 de mayo de 2010

Akinator: el genio de la web



Mi hija  me ha mostrado esta página, que me ha encantado. El mago Akinator es capaz de descubrir en qué personaje estás pensando, haciéndote algunas preguntas a las que deberás responder (con sinceridad, eso sí). Me parece un excelente recurso, que seguro les encantará a los chicos y chicas. De paso pueden aprender cómo hacer preguntas para obtener pistas que conduzcan a la respuesta que buscamos.

Yo también he descubierto que podemos aprender muchas cosas de nuestros hijos, sobre todo en el tema de las TIC, donde nos llevan bastante ventaja.

ADVERTENCIA: cuando los menores accedan a las páginas web debemos prestarles atención para evitar que pulsen sobre los anuncios insertos en algunas de ellas. Por ejemplo, en esta, en la parte superior aparece un "Test de inteligencia", que realmente persigue que la persona que lo realice se subscriba a un servicio de recepción de sms (que tiene un coste ce 35 céntimos cada uno). Debemos explicarles que en ningún caso deben facilitar datos personales (p.e. el número de móvil). ¡Ojo también los adultos! (algunos también pueden "picar").

Jornadas de educación especial "Somos Especiales"

Terminaron nuestras jornadas, que durante cuatro días se han desarrollado entre el Salón de Actos del Centro del Profesorado "Luisa Revuelta" de Córdoba y el Teatro Avanti de Córdoba. Este año han tenido carácter provincial, por lo que han estado organizadas por los tres CEPs de la provincia.

Haciendo honor a su título, creo que realmente han sido especiales, conjugando la parte teórica (ponencias de Marina Peña y José Luis García) con la magia del teatro, además de una exposición de artesanía elaborada por alumnado del CCEEE Santo Ángel.

A lo largo de estos días hemos podido apreciar el fruto del esfuerzo de profesorado y alumnado, que han estado trabajando prácticamente desde comienzos de este curso escolar, de los siguientes centros: CEIP Miguel de Cervantes (Montemayor), CEIP García de Leaniz (Moriles), CPEEE Virgen de la Esperanza (Córdoba) y CCEE María Montessori (Córdoba). También hemos contado con la participación de chicos y chicas de la Asociación Down, que dirigidos por Isabel e Irene, han puesto en escena una obra de teatro. Y todo ello aderezado con la magnífica exposición aportada por el CCEE Santo Ángel de Cordoba.

Quiero agradecer a cuantas personas han hecho posible esta actividad su esfuerzo y dedicación; también a los ponentes (Marina y José Luis)y asistentes a la actividad, que con su presencia han logrado que esta actividad sea todo un éxito (a la vista de la valoración que ha obtenido en los cuestionarios de evaluación). También a ACODAH (Asociación Cordobesa del Déficit de Atención e Hiperactividad), pues han facilitado la presencia de Marina Peña en nuestras jornadas.

En fin, un trabajo compartido por muchas personas que nos ha colmado de satisfacción a todos.